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23个声母正确书写格式
23个声母在四线格里面的写法如下：
声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
一、进一步扩大《汉语拼音方案》的应用范围，提高应用的规范化水平。
当前，中文信息技术的突飞猛进，对外汉语教学的方兴未艾，中华文化的传承、弘扬和传播，期待汉语拼音发挥更大的作用，为实现民族复兴的“中国梦”助力。要进一步依法加大《汉语拼音方案》的推行力度，提高应用的规范化水平。具体要做好以下工作：
第一，加强汉语拼音教学。要坚决贯彻执行《国家通用语言文字法》关于“初等教育应当进行汉语拼音教学”的规定，保证受教育者掌握好汉语拼音，并能够应用到语文学习、信息检索和处理的各个方面，加强师资培训和督导检查。
要积极探讨将汉语拼音纳入国民终身教育体系的方法与途径，惠及在初等教育阶段未能接受汉语拼音教学的老年人群;还要大力推动针对不同国家、地区和语种的对外汉语教学，充分发挥汉语拼音在汉语教学中的作用。
第二，努力扩大汉语拼音的使用范围。要在已有成绩的基础上，认真思考如何使《汉语拼音方案》进一步为“信息化”、“国际化”服务，如何为传播中华文化助力。
要充分发挥汉语拼音在各外文语种中能够准确、便捷地表达中国特有的事物、概念和理念的功能，期待在对外交流中直接使用汉语拼音拼写“孔子”、“西藏”、“普通话”等中国人名、地名和特有概念，期待“福娃”、“海宝”、“嫦娥”等类似语词在对外交流中使用汉语拼音拼写的情形越来越多。
更期待RMB(人民币)等汉语拼音缩写形式日益通行于国际场合，通过汉语拼音切实提升中华文化的影响力。同时，要认识到已经在全球较大范围内通行的全球性、洲际性和国际性语言属于全人类所共有，因此要主动通过汉语拼音丰富这些语言的表达方式，与世界各国、各民族人民一起共同创造属于全人类的文化财富。
第三，加强依法管理。各级政府及其相关部门要全面实施推行《汉语拼音方案》的语言文字政策，遵守国家有关法律法规和规范标准，积极推行和使用汉语拼音。
要坚持将《汉语拼音方案》作为中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，采取有效措施加强监督检查，纠正应用中的不规范现象;要逐步提高中文信息处理、社会公共服务等各领域使用汉语拼音的规范化程度。
h的笔顺怎么写正确的写法
拼音声母h的笔顺：第一笔竖，第二笔左弯竖。如下图：
26个小写字母笔顺写法如下：
扩展资料书写H的注意事项如下：
1、笔画方向错，主要是指整圆笔画和半圆笔画的运笔方向错。
2、笔画顺序错，书写H要注意顺序。而且书写“i、j、ü”这几个字母，这两个字母中的横画，应该最后书写。
3、字母位置错，这种错误是指书写小写汉语拼音字母时，字母占错了四线格的位置。
4、按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。
5、每个字母都应稍向右倾斜，约为5°，斜度要一致。
6、大写字母都应一样高，占上面两格，顶第一线。
23个声母正确笔顺图片
23个声母的正确笔顺如下：
1.b-从左上到右下，先横后竖
2.p-从左上到右下画弯曲的竖直线
3.m-先横后两个竖，再左上到右下划弯曲的竖直线
4.f-先画一个竖，再横
5.d-先横后竖
6.t-从上到下画竖线，再横
7.n-先画一个横，再从上到下划竖线
8.l-先竖后横
9.g-先从左上到右下划一斜线，再从上到下画横线
10.k-先从上到下画一个竖，再从左上到右下斜线
声母共有23个。它们是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s、y、w、r。韵母24个。单韵母是a、o、e、i、u、v。复韵母是ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong
这些声母的正确笔顺非常重要，因为它们是构成汉字的基本元素。掌握了正确的笔顺，可以帮助我们书写汉字时更加准确、流畅。在学习汉字的过程中，我们应该注重练习这些声母的正确笔顺，以提高书写的效果和速度。
在练习声母的笔顺时，我们可以通过多次模仿老师或者书写范本的方式，逐渐掌握正确的笔顺。此外，也可以利用电子字典或在线工具来查阅汉字的笔顺，并进行实践练习。记住，只有经过反复的练习，才能真正掌握字形和笔顺。
另外，需要注意的是，在书写汉字时应该尽量保持字形的规范和美观。字形的规范不仅指的是正确的笔顺，还包括其他因素，如笔画的长度、粗细、顺序等。一笔一画地慢慢书写，保持稳定的手势和节奏，可以更好地表现出字形的规范和美感。
声母t的笔顺笔画顺序表
声母的笔顺笔画顺序表如下：
1、a：第一笔左半圆，第二笔竖右弯。
2、e：中间起笔，从左至右，从上到下一笔写成。
3、i：第一笔竖，第二笔点。
4、o：左上起笔，一笔写成。
5、u：第一笔竖右弯，第二笔竖。
6、v：从左上起笔，一笔写成，右上结束
韵母：
韵母是一个中国汉语音韵学术语，汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母由韵头(介音)、宏嫌韵腹(主要元音)、韵尾三部分组成;按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。
汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母又可以分成韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分。如"娘"niáng的韵母是iang，其中i是韵头，α是韵腹，ng是韵尾。每个韵母一定有韵腹，韵头和韵尾则可有可无。
如"大"dà的韵母是α，α是韵腹，没有韵头、耐滚韵尾;"瓜"guā的韵母是ua，其中u是韵头，α是韵腹，没有韵尾;"刀"dāo的韵母是ao，其中α是韵腹，o是韵尾，没有韵头。普昌绝余通话中共有39个韵母。
韵母组成：
韵母=韵头(介音)+韵腹(元音，韵母中最关键的部分)+韵尾(可元音可辅音，其中的辅音专指鼻韵母)一个音节中的韵母，通常可以分为韵头、韵腹和韵尾三部分。
如官〔guan〕这个音节中，〔g〕是声母，〔uan〕是韵母。韵母〔uan〕中，〔a〕是韵腹，〔u〕是韵头，〔n〕是韵尾。
韵头：
又称介音，是韵腹前面、起前导作用的部分，发音比较模糊，往往迅速带过。
韵腹：
又称主要元音，是一个韵母发音的关键，是韵母发音过程时，口腔肌肉最紧张，发音最响亮的部分。
韵尾：
可元音可辅音。一种叫鼻韵尾，有-n,-ng两个。另一种叫口韵尾。韵尾是韵腹后面、起收尾作用的部分，发音也比较模糊，但务求发到位。以"卡"字而论，q是声母，ia是复韵母。i是韵头，a是韵腹。
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