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教室的教的笔顺
教字的笔顺是：横、竖、横、撇、横撇/横钩、竖钩、提、撇、横、撇、捺。
基础释义：
读音为[ jiào ]时：1、教导；教育。2、宗教。3、姓。4、使；令；让。
读音为[ jiāo ]时：把知识或技能传给人。师傅把技术～给徒弟。
组词：教学、教室、教师、教育、教授、教练、教材、宗教、佛教、教训、教程、教堂、教会、执教、教养、教导、请教、道教、家教、任教、外教、幼教、教主、管教、科教、调教、教子、教父、教务、说教、胎教、邪教、宣教、传教、教化、教案、教诲、文教、教条、就教
教，形声字。商代甲骨文初作从攴，爻声。形旁攴为手持器械施教形，表示教的本义与施教有关。声旁爻像器物交织形，于教字表音，爻与（教）并为宵部。后盖为突出教育儿童义，复加表意偏旁子，遂为从攴从子爻声之教。
商代的经历西周、战国到汉代始终存在，但不被《说文》收录。主流体教字出现后商代出现爻省声的异体，此体延续到战国，后不传。战国时主流体教经常省略构件攴作（见郭店楚简《老子》甲本）。
教师节的教怎么写笔顺
教字共有11画，笔画顺序为：横、竖、横、撇、横撇、竖钩、提、撇、横、撇、捺。
一、释义
教的拼音有两种：jiào和jiāo，意思不同。
1、教jiào：教育，指导：管教；请教；受教；因材施教。
2、教jiāo：把知识或技能传给人：教唱歌；教小孩儿识字；师傅把技术教给徒弟。
二、出处
教字始见于《说文解字》。
三、词组释义
1、教导有方：指教育引导很有办法。
2、教一识百：形容具有特殊的才能、智慧。
3、教猱升木：比喻指使坏人干坏事。
4、因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
5、言传身教：既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
教的例句
1、王老师是一位很有经验的教师，他对学生不仅严格要求，而且关心爱护，他的教学方法也很灵活多样，能够激发学生的兴趣和创造力。他真是教导有方，受到了学生和家长的一致好评。
2、李明是一个聪明伶俐的孩子，他从小就喜欢读书，对任何事物都充满了好奇心。他只要听老师讲过一次，就能理解并记住，甚至能够自己推导出更多的知识。他是一个教一识百的学生，老师和同学都很佩服他。
3、张三是一个不学无术的人，他整天游手好闲，不务正业。他遇到了一个叫李四的骗子，李四教他如何利用网络诈骗别人的钱财。张三听了李四的话，就开始在网上进行各种欺诈活动，结果被警方抓获。
4、陈老师是一位优秀的音乐教师，她对每一个学生都有着深入的了解，知道他们的兴趣、特长和弱点。
5、父亲是我最敬重的人，他不仅用言语来教育我做人的道理，而且用行动来示范我如何做事。
“教”的笔顺是什么
一、笔画：横、竖、横、撇、横撇/横钩、竖钩、提、撇、横、撇、捺。
二、含义：
读作[ jiào ]时
1、教导；教育：管～。请～。受～。因材施～。
2、宗教：佛～。伊斯兰～。信～。在～。
3、姓。
4、使；令；让：～他无计可施。～我十分为难。
读作[ jiāo ]时
把知识或技能传给人：～唱歌。～小孩儿识字。师傅把技术～给徒弟。
三、组词：教学、教材、教训、教授、教导 等。
四、文言版《说文解字》：教，上所施下所效也。
五、白话版《说文解字》：教，在上的操作，在下的效仿。
扩展资料
词语解释
1、教养：指在道德品质和文化素质等方面所达到的水平。
巴人 《点滴集·论人情》：“我碰到过一些长期参加革命战争的老战士，很有文化教养的。”
2、教父：基督宗教新入教者接受洗礼时的男性监护人。一般请教会内虔诚而有名望的教徒担任。有责任监督并保护受洗者的宗教信仰和行为，如同父亲对于儿女。
巴金 《沉默集·丹东的悲哀》：“你们是老同学，他又是我们孩子的教父，你去找他。”
3、教室：学校里进行课堂教学的屋子。
丁玲 《梦珂》一：“教室里更无秩序的混乱了。”
4、教训：从错误或失败中取得的知识；教育训诫
叶圣陶 《隔膜·一生》：“伊生在农家，没有享过‘呼婢唤女’、‘傅粉施朱’的福气，也没有受过‘三从四德’、‘自由平等’的教训。”
5、指教：指点教导；客套话，用于请人对自己的工作、作品提出批评或意见
柳青 《创业史》第一部第十七章：“看人家稻地里 梁三 老汉指教出来的子弟吧！”
教笔顺怎么写
教笔顺是横，竖，横，撇，横撇/横钩，竖钩，提，撇，横，撇，捺。
一、简述
1、教（拼音：jiào、jiāo）为汉语一级通用规范汉字（常用字）。此字始见于商代甲骨文，古字形由表示手持器械施教的“攴（pū）”和表音的“爻”组成；后增添表示儿童的“子”。合起来表示督促、引导学习。
2、“教”的本义是教导、教育，特指传授某种知识或技能，读作jiāo。教又有使、命令之义。又可以写作“叫”，读jiào。引申指某种学说或学术派别，又引申为宗教。
二、详细释义
1、把知识和技能传授给别人：《左传‧襄公三十一年》：“教其不知，而恤其不足。”无名氏《孔雀东南飞》：“十三教汝织，十四能裁衣。”；差；欠缺：《敦煌变文集‧维摩诘经讲经文》：“我也深知你见解，酌度你根几（基），与维摩不教些些，为甚如今谦退？”
2、病愈：《敦煌变文集‧父母恩重经讲经文》：“女男得病阿娘忧，未教终须血泪流。”；能够：宋晏几道《虞美人》词之三：“罗衣着破前香在，旧意谁教改？”宋·刘镇《感皇恩‧寿赵路公八十》词：“好景良辰，满堂和气，唱个新词管教美。”
3、引入行为对象，相当于“为（wèi）”：唐·李贺《大堤曲》：“青云教绾头上髻，明月与作耳边珰。”；相当于“被”：宋·辛弃疾《临江仙·再用圆字韵》：“窄样金杯教换了，房栊试听珊珊。”明·朱有炖《黑旋风仗义疏财》：“狂客被耿酒迷，好花教风雨僝。”
4、培育指导；训诫启发：汉·司马迁《报任安书》：“教以顺于接物，推贤进士为务。”王安石《答司马谏议书》：“昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。”
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