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纤的笔顺和组词拼音
纤的笔顺是撇折、撇折、提、撇、横、竖，组词有纤维、纤细、纤纤、纤弱、纤尘。
纤尘不染：原指佛教徒修行时，排除物欲，保持心地洁净。现泛指丝毫不受坏习惯，坏风气的影响。也用来形容非常清洁、干净。
楚腰纤细：楚腰：称妇人的细腰。形容美人的细腰，曲线玲珑。
扯篷拉纤：指用不正当的手段为人撮合或说情而从中取利的行为。
纤毫不爽：见“ 纤毫无爽 ”。
纤芥之疾：比喻不必在意的小毛病。
纤介之祸：形容很轻的灾害。
纤芥之失：纤芥：细微；失：过失。形容极小的过错。
纤悉无遗：纤悉：细微详尽；遗：遗漏。一点都没有遗漏。
纤例句：
1、雪花在风中飞飞扬扬，像恬静的姑娘柔若无骨的纤纤玉手。
2、天是吉祥的，她一路走来，纤纤玉步，她把一年里最醉人的日子带到了我们身旁，她让我们不饮而醉。她把活力输到了我们的身体里，让我们感觉力量充沛，干劲十足。
3、忆息花间初识面，红袖半掩，石榴裙带，故将纤纤玉指偷捻，双凤金线；碧梧桐，深深院，谁料得两情何日教缱绻。
4、蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。
5、也许是由于岁月的逝去，她的双手，又前些年的纤纤玉手，逐渐转变成饱经风霜的双手。
一年级语文上册写字表笔顺
一年级上册写字表笔顺和组词如下：
1、一（横）：一笔写成。组词：一个、一样、一起。
解释：一是一个数字，表示最小的正整数。还可以表示相同、一起等意思。
2、二（横、横）：两笔写成。组词：二月、二十、第二。
解释：二是一个数字，表示次小的正整数。还可以表示次序、等级等意思。
3、三（横、横、横）：三笔写成。组词：三月、三十、第三。
解释：三是一个数字，表示第三小的正整数。还可以表示多次、多数等意思。
4、上（竖、横、横）：三笔写成。组词：上学、上面、上去。
解释：上表示位置在高处，还可以表示进行、前往等意思。
5、口（竖、横折、横）：三笔写成。组词：口水、门口、口腔。
解释：口表示嘴巴或开口的形状，还可以表示出入的通道或言语等意思。
6、目（竖、横折、横、横、横）：五笔写成。组词：目光、目前、目的。
解释：目表示眼睛或视线的意思，还可以表示目标、方向等意思。
7、耳（横、竖、竖、横、横、横）：六笔写成。组词：耳朵、听力、耳机。
解释：耳表示耳朵或听觉的意思，还可以表示形状像耳朵的东西或位置在旁边的意思。
8、手（撇、横、横、竖钩）：四笔写成。组词：手心、手工、手机。
解释：手表示人体上肢的一部分，还可以表示手艺、技能等意思。
一年级写字注意事项：
1、姿势正确：孩子写字时，要保证坐姿和握笔姿势正确。坐姿要端正，两脚平放在地，双肩放松，胸部离桌子一拳左右，眼睛与书本保持一定距离。握笔时，要用拇指、食指和中指握住笔杆，笔杆与纸面成45度角，笔尖与纸面保持一定距离。
2、笔画顺序正确：孩子写字时，要注意笔画顺序正确。要按照正确的笔画顺序书写汉字，不能随意改变或省略笔画。这样可以保证字形的规范和美观。
3、书写规范：孩子写字时，要保证书写规范。要按照田字格或米字格的要求，把每个字写在格子中央，大小适中，不偏不倚。同时要注意笔画的粗细和间架结构的合理性，使字形更加美观大方。
4、保持良好习惯：孩子写字时，要保持良好习惯。要集中精力，认真书写，不能一边写字一边玩耍或说话。写完后要认真检查，发现错误及时纠正。同时要保持卷面整洁，不乱涂乱画，不随意撕毁纸张。
二年级上册笔顺和组词大全
二年级笔顺和组词大全介绍如下：
1、片的笔顺：撇、竖、横、横折。组词：片面、片段、照片、卡片。
2、民的笔顺：横折、横、竖提、横、斜钩。组词：民生、人民、农民、民主。
3、区的笔顺：横、撇、点、竖折。组词：社区、小区、区别、区分。
4、低的笔顺：撇、竖、撇、竖提、横、斜钩、点。组词：高低、低洼、低头。
5、生的笔顺：撇、横、横、竖、横。组词：生活、生病、生产。
一、二年级语文预习要求
1、读：要求小朋友先读新课文两遍，熟悉一下课文。
2、标：要求小朋友标出课文每个自然段的序号，诗歌可省去这一步。
3、认：要求小朋友将课文后面蓝色通道中要求会认的字拼读一下，然后在课文中找出这个字，圈出来。拼一个，圈一个。口头组两个词语并想一想有没有好办法记住它们。
4、写：写出课后田字格里每个字的读音，读一读，并把该字的部首、除部首外笔画、结构、音序写在该字的四方。空白处画组词线。
二、二年级语文预习注意事项
对于小学二年级的语文教学来说，首先掌握生字是学习的基本，教师应当在每天放学后，对小学生进行家庭作业的布置，使小学生能够提前预习下一节课应当要学习的内容，能够在预习的过程中，借助拼音去读不认识的生字，对于重点生字应重点读，要做到能够自己独立的完成预习目标。
在预习过程中，一旦发生困难便可以求助家长，在家长的帮助下完成预习任务，教师应及时与家长进行沟通，询问小学生是否能够独立的完成预习任务，并且在预习任务的学习中有哪些困难。之所以要利用课外时间进行预习，其一对于学习能力强的学生来说，预习任务能够帮助他们更好的去读、去认；
对于学习能力弱的学生来说依靠家长的帮助也能够完成预习任务。因此在今后的小学二年级语文教学过程中，教师应注重课外时间的利用，采用预习的方式正确的引导小学生充分利用课外时间进行预习，从而达到最初的学习目标，提高小学二年级学生语文学习能力。
目的组词和笔顺
目的组词有目前耳目题目目的；笔顺是竖、横折、横、横、横。
基本解释：
1、眼睛有～共睹。历历在～。
2、网眼；孔八十～筛。一方寸的网上，竟有百～之多。
3、看～为奇迹。
4、大项中再分的小项项～。细～。
5、生物学中把同一纲的生物按照彼此相似的特征分为若干群，每一群叫一目，如鸟纲分为雁形目、鸡形目、鹤形目等，松柏纲分为银杏目、松柏目等。目以下为科。
6、目录书～。药～。剧～。
7、名称题～。名～。
8、下围棋时所围的空白交叉点，一个点为一目中方棋手仅以一～半之优获胜。
9、姓。
组词释义：
琳琅满目：比喻面前美好的东西很多。
瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。
张目：大张双目（张目怒喝）。
历历在目：历历：清楚，分明的样子。指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。
侧目而视：侧：斜着。斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。
目造句：
1、猫仔粥、花生苏、蚝仔煎、和合包、咸金枣、贼婆面、虾枣、枣糕，琳琅满目的传统特色小吃，成为许多到过福建诏安的来客们难忘的记忆。
2、餐厅内，餐厅旁的货摊上，各式各样的贝类工艺品琳琅满目，任随来往游人选择，这些小玩意儿到是挺吸引人的，人们竟相购买的还不少。
3、苏然看着一桌子琳琅满目的菜肴一时不知道从哪里下手，老妈就站起来端起一盘蛋饺往苏然碗里夹着说道“来苏然，尝尝阿姨做的蛋饺，来小茹你也吃！”。
4、读书，是为了让我们增加知识量，是为了让我们学到课本之外学不到的东西，扩充我们对其他知识的补充，而读书，也是有技巧的，在现在的书店里，琳琅满目，让你看的眼花缭乱。
5、只有在这里才买得到的富士急乐园独家商品，还有山梨县的名产，各式各样琳琅满目，是园内最大的购物区。
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