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近义词
一个字一个字的写，比如：热闹的反义词，可以这样填，热的反义词不言而喻，那就是冷，而闹得反义词是静，两个字连起来就是冷静，也可以是安静，有的时候不能用这种方法，要通过查电脑和查字典来解决，也可以有自己积累过的词来解决
用写近义词的方法来解释词语
用写近义词的方法来解释词语
在阅读题中,我们经常会遇到词语解释,一个来自于文中的词语,需要我们写出它的意思.不用词典,我们怎么才能写出它的准确含义呢?这就需要有一定的解题技巧.
方法一 联系上下文
一篇课文是许许多多的词通过一定的方法堆砌而成的,词是课文中的词,这个词一旦离开了课文这个大集体,就会失去原味,显得单薄无助.联系上下文,可以使我们准确地理解这个词.
例如：茨威格见罗丹工作完了,走上前去准备同罗丹交谈.罗丹径自走出门去,随手拉上门准备上锁.茨威格莫名其妙,赶忙叫住罗丹：“喂!亲爱的朋友,你怎么啦?我还在屋子里呢!”罗丹这才猛然想起他的客人来,他推开门,很抱歉地对茨威格说：“哎哟!你看我,简直把你忘记了.对不起,请不要见怪.”
莫名其妙
在这里我们只要通过联系上下文,就可以轻松知道“莫名其妙”的意思：指没有人能说明它的奥妙,表示事情很奇怪,使人不明白.文中指茨威格对罗丹的奇怪行为不明白.
方法二 借生活经验
生活是文章的源泉,文章中的每一个词汇都来自大千世界,来自我们真实的生活.遇到不太理解的词语,不妨把它放在生活中,根据自己的生活经验、体会来解释词语.
例如：听了妈妈的批评,我惭愧极了,一张脸红得像关公一样.
如何理解“惭愧”这个词语,就可以用我们平常生活中的经验呀!
平时,我们惭愧的时候是什么感受?是觉得自己做得不对,很内疚,心里不好意思.于是你就可以把这个意思写下来作为你的词语解释了.
惭愧：觉得自己做得不对,不好意思.
方法三 用近、反义词
有些词语在句子中也许不好理解,但如果你给这个词换个近义词就会恍然大悟.
例如：这里的人热情好客,民风淳朴.
“淳朴”的近义词是“朴实”,而“朴实”的意思是朴素、诚实,这样“淳朴”的意思不就一目了然了吗?
近义词反义词不会
一、近义词又有“同义词”之称，它是指词语意思相同或相近的词。比如“美丽对漂亮”’‘枯萎对干枯” “宽敞对宽阔”等。可以说，汉语中的近义词就像花园 中的花朵，缤纷多彩，只要运用恰当，就能充分地表达出文章的中心思想，使文章熠熠生辉。
不同的近义词能够表达出不同的情感，在便用近义词时，一定要精心挑选。 但是，许多学生考试时都容易在近义词这块丢分，不是找不出对应的近义词，就是摸不准一些近义词的意思。这是什么原因呢？归根结底还是没有完全掌握找近义词的方法，我这里有两种方法来找近义词。
方法一：找词眼
仔细观察会发现，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们当中往往有一个相同的字，我们称之为“词眼”。例如：疲惫、疲乏、疲倦。这一组词的词眼为“疲”，三个词都表示“累”的意思。这些近义词共有的词眼决定它们的基本意思相同，因此在找近义词时，可以从词眼下手来组词。例如“赞扬”的近义词，将“赞”作为词眼,组成的词有“赞赏”，或者用“扬”来做词眼，组成的词有“表扬”“颂扬"等。
方法二：抓词义
顾名思义.抓词义就是先弄清楚这个词的意思，然后找出与它意思相同或相近的词语。比如找出"轻视”的近义词。首先，要弄明白"轻视"的意思为“看不起”，再想一想还有哪些词的意思与“看不起”相近或相同。不难想出，"轻蔑”和“蔑视”都有看不起的意思，所以这两个词就是“轻视”的近义词。
二、反义词是指两个意思相反、对立的词，这其中又分为绝対反义词和相对反义词。
绝对反义词是指两个词之间为非此即彼的关系，中间不能加入其他词，也不可在程度上切分，比如“真对假” “动对静” .因为这世上的事物，不是真的， 就是假的，不是运动的，就是静止的，没有第三种情况存在。
相対反义词是指两个词之间存在中间词，比如“上対下”“大对小”等，在"上”与“下”之间还有“中”，而“大”与“小”这对反义词之间又有“不大 不小”.
运用反义词，可以揭示事物之间的差异，从而形成鲜明的対比，展示事物各 自的特点，也能强调语气，加深语言的渲染力。
例如名言：虚心使入进步，骄傲使人落后。这其中有两组反义词：“虚心与 骄傲” “进步与落后” o两组词对比后，意思十分突出，能使入快速地记住并了解、感悟名言的含义。
那么，孩子们该如何学好反义词呢？我在这里提供三种方法。
方法一：抓词眼的反义
比如"前进"一词的词眼分别为“前”和“进”。“前”的反义是“后"“进”的反义为"退"，因此，"前进"的反义词是"后退"。
方法二：先否定原词,再找反义词
以“生疏”一词为例子，它否定的意思为“不生疏” 。表达“不生疏”的词语为"熟悉"，所以“生疏”的反义词则是"熟悉”。再比如，“喜欢”，它的否定意思为“不喜欢”，不喜欢则是“讨厌”，所以“喜欢”的反义为“讨厌”。
方法三：从具体语境中找反义词
一个词所对应的反义词并不是独一无二的，比如“老”的反义词，它有 “少”“幼”“新”等词。因此，在找这类词的反义词时，不能用以上两种方法，而是要根据具体的语言环境来确定反义词。
在确定反义词的时候，还要注意以下问题：
第一，反义词一定是反映同一范围里的词。如“早与晚” “黑与白”“赞同与反对"，它们分别代表了时间、颜色与态度。
第二，词与词组不能构成反义词。比如“坏与不坏”，尽管它们的意思相反，但是却不能组成一对反义词，因为“坏”是个词，而“不坏”是一个短语。
第三，并不是所有的词语都有反义词。比如我们生活中的物品“灯”“手表”等等，它们都没有反义词，当然也没必要去找它们的反义词。
学好近义词和反义词并不难，除了掌握一些技巧外，最重要的是让孩子们扩大自己的阅读量，慢慢地积累词汇。词汇积累多了，才能在看到一个词时，快速准确地说出它的近义词与反义词。
近义词辨析的十个方法
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。与“近义词”意思相近的词为“同义词”。以下是我整理的近义词辨析的十个方法，一起来看看吧。
近义词辨析十法
辨析近义词要坚持“同中求异”的基本原则，可以从以下10个方面分析：
一、词义轻重不同：有些近义词的细微差别表现词义的轻重不同。
例：在西藏高原的雪山中也有变速这风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧啧 (称奇 称道)的事。(2006年山东卷)
析：“称道”是称述，称赞;“称奇”是称赞奇妙。“称奇”比“称道”语义重。这里用“称奇”。
二、范围大小不同：有些近义词词义涵盖的范围大小不同。
例：“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，——(目前 日前)仍在修复当中。(2006年江西卷)
析：“目前”指说话的时候，“日前”指几天前。这里指直到说话的时候“仍在修复当中”，因此用“目前”。
三、适用对象不同：有些近义词所表示的概念相同，但适用对象不同，有上下、内外等之分。
例：今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国——(馈赠 捐赠)的历史画上了句号。(2006年江西卷)
析：“馈赠”是赠送(礼品)，“捐赠”是赠送物品给国家或集体。这里“中国26年来粮食接受联合国”是赠送物品给政府，因此用“捐赠”。
四、语体色彩不同：有些近义词词义体现出的.庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等不同色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。
例： 帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有——(该 本)病。(2006年江西卷)
析：“该”是指示词，指上文说过的人或事物，多用于公文;“本”是指自己方面的，多用于口语。
五、感情色彩不同：有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。
例：在改革开放的新形势下，我们仍然要从实际情况出发，从中探索出固有的而不是 (臆造 编造)的规律。(2005年重庆卷)
析：“臆造”指凭主观的想法编造。“编造”①把资料组织排列起来(多指报表等);②凭想像创造(故事);③捏造。“臆造”是贬义词，“编造”是中性词，因此应该选用“臆造”。
六、搭配关系不同：有些近义词基本义相同，但搭配有别，不能混用。
例：中国文物信息网日前公布了已入围2005年度全国考古手大新发现的24个项目名单。适当“新发现”(涵盖 囊括)了石器时代至宋元时期的文化遗銌。(2006年山东卷)
析：“涵盖”是包括，包容;“囊括”是把全部包罗在内。这里“石器时代至宋元时期的文化遗銌”从搭配关系来看，应该用“涵盖”。
七、语法功能不同：有些近义词的差别表现在句法功能的不同上。
例：故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语， (给予 给以)我精神的抚慰。(2006年浙江卷)
析：“给予”是指给，是动词，可以直接接宾语;“给以”是指给，后面只说所给的事物(并且多为抽象事物)，不所接受的人。本句后面接的宾语是“我”“精神的抚慰”，因此应该用“给予”。
八、词义侧重点不同：有些近义词词义侧重点不同。
例：————(淡去 淡忘)火红的时代背景，…………(2006年北京卷)
析：“淡去”是指逐渐的离去，“淡忘”是指冷淡下去以至于忘记。“淡去”强调客观性，“淡忘”强调的是主观性。因此，这里应该用“淡去”。
九、主动和被动不同：有些近义词表示的动作行为的施事者与受事者不同
析：授权，把权力委托给人或机构代为执行;受权，接受国家或上级委托有权力做某事。“受权”和“授权”的不同在于：前者是接受，后者是授给别人。因此，应该选用“受权”。
十、整体概念与个体概念：有些近义词适用整体概念与个体概念不同。
例：他身上有古典意识的 (风范 风尚)(2006年北京卷)
析：“风范”是指(书)风度，气派;“风尚”是指在一定时期中社会上流行的风气和习惯。这里说“他身上有”，是个体具备的，而不是“社会上”群体具备的，因此，这里应该用“风范”。
【拓展】
近义词主要区别
1、意义
（1）词义程度的轻重：不少近义词所表示的事物在概念上差不多，但程度上有轻重的分别。如：“信任”、“相信”。“相信”是“认为正确或确信而不怀疑”，程度较轻；“信任”指“相信而敢于托付”，程度较深。
（2）词义的着重点：“诡辩”与“狡辩”同是“无理强辩”的意思。但诡辩重在“诡”，即“欺诈、怪异，用欺诈的手段、奇怪的言辞、似是而非的论证来为自己的谬误辩护”；“狡辩”则着重在“狡”，即“不老实，耍花招，歪曲事实，狡猾地为自己错误的言行进行辩护”。
（3）词义范围的大小：“开垦”、“开拓”、“开辟”都有“开发”的意思。但“开垦”指“用力把荒芜的土地开发为可以耕种的土地”，“开拓”指“在原来开发的基础之上加以扩充”，两者词义的范围较小；“开辟”着重指“新开发、新开创”，词义范围较大。
（4）词义使用的对象：有些词尽管意义相近，但是适用于不同的对象和情况。“领略”与“领会”都有“理解、体会、认识”的意思。但前者着重指情感上的体验、欣赏，可以连接“风味”“风光”等；而后者着重指理性上的了解、体会，适用于抽象的事物，可以连接“内容”、“道理”等。
色彩
（1）感情色彩不同：“鼓动”、“鼓舞”、“煽动”都有“激发人的情绪使之行动起来”的意思。但“鼓动”是个中性词，“鼓舞”是褒义词，“煽动”是贬义词。
（2）语体色彩不同。语体色彩的区别主要表现在书面语和口语上。
2、用法
（1）从词语的搭配上：如“交流”和“交换”，“交流”多偏重于虚的事物，“交换”多偏重于实的东西。
（2）从语法功能上辨析：“公然”、“公开”，“公然”只能当状语。“公开”可以充当状语、谓语、定语等。
以上就是关于做近义词的技巧和方法,近义词反义词怎样填有什么技巧的全部内容，以及做近义词 的相关内容,希望能够帮到您。
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